Johan Pehrson och Lotta Edholm kommenterar förbättrade matematikkunskaper
I dag släpptes resultaten i den internationella studien TIMSS, som undersöker elevers kunskaper i matematik och naturvetenskap. Svenska elever utvecklas positivt i matematik jämfört med 2019, medan resultatet för naturvetenskap är oförändrat. TIMSS visar också att bristande studiero påverkar resultaten negativt och att elevers bakgrund och hemresurser spelar en allt större roll.TIMSS undersöker kunskaper i och attityder till matematik och naturvetenskap i årskurs 4 och 8. Resultatet som presenterades av Skolverket visade att svenska elever utvecklats positivt i matematik jämfört med 2019.