Uppdrag förskoleklass – ny bok om att stimulera utveckling och lärande

Att arbeta i förskoleklass uppfattas av många som ett otydligt uppdrag. Samtidigt har förskoleklassen ett eget avsnitt i läroplanen och är en viktig del av skolväsendet. Så hur gör skolan för att ge eleverna de rätta förutsättningarna? Den nya boken Uppdrag förskoleklass – stimulera utveckling och lärande visar på vilka möjligheter som finns.

Förskoleklassen ger eleverna möjlighet att på ett lekfullt och tryggt sätt ta steget från förskola till skola. Maria Wessén är leg. förskollärare och har skrivit den bok hon själv har efterfrågat – en bok speciellt för lärare i förskoleklass om hur man kan arbeta på ett systematiskt sätt för att ge varje elev bästa möjliga lärande.

– Att arbeta i förskoleklass är att arbeta med olika möjligheter, säger Maria Wessén, som i sin bok Uppdrag förskoleklass delar med sig av hur hon lägger upp det pedagogiska arbetet i förskoleklassen.

Hon ger exempel där språk och kommunikation har en stor plats för att främja elevernas utveckling. Med hjälp av stjärnor som representerar målen i läroplanen blir arbetet tydligt, begripligt och skapar motivation för både elever och lärare.

– Förskoleklassen är en särskild verksamhet men det betyder inte att den ska särskiljas. Det betyder att skolan behöver organiseras på ett annat sätt än den gjorde innan förskoleklass infördes.

Boken är konkret och verksamhetsnära och beskriver ett sätt att bedriva förskoleklass på, vilket författaren hoppas kan inspirera andra med samma uppdrag.

Om författaren
Maria Wessén är leg. förskollärare med många års erfarenhet av arbete inom både förskola och förskoleklass.

Om boken
Titel: Uppdrag förskoleklass – stimulera utveckling och lärande
Utgivning: 20 mars 2020
ISBN: 978-91-7741-161-1  
Sidor: 136
Pris: 250 kr exkl moms.
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiafortbildning.se

Presskontakt
Helén Kim
Projektledare Marknad
076-677 58 12
helen.kim@gothiafortbildning.se

Taggar: