Uppdrag fritidshem – skapa likvärdig utbildning
Fritidshemmen har ett viktigt samhällsuppdrag att skapa ett likvärdigt lärande för eleverna. För att åstadkomma det behövs ett större fokus på en mer likvärdig undervisning menar Ann S. Pihlgren, fil.dr och forskare. Hon har skrivit den nya boken Uppdrag fritidshem – skapa likvärdig utbildning som ger stöd i det utvecklingsarbetet.
– Vi ska skapa samma möjligheter för alla elever att klara sig vidare i livet så att de med tiden kan skaffa sig en försörjning, ett lyckligt liv och kunna delta i samhället och demokratin, säger Ann S. Pihlgren, fil.dr och forskningsledare vid Ignite Research Institute.
Uppdraget för fritidshemmet har förändrats de senaste åren och spelar numera en central roll i elevens utbildning. Utifrån elevens behov, intresse och erfarenheter ska fritidshemmen ge stöd i lärandet och skapa likvärdiga möjligheter för alla elever. De elever som kommer till fritidshemmen har alla olika behov och utmaningar. Vissa behöver vara mer kreativa än andra för att lära sig, några behöver utvecklas socialt och andra behöver den utmaning i lärandet som fritidshemmet kan erbjuda.
– Fritidshemmen kan låta kunskapen komma till liv genom att eleverna utforskar, skapar, leker och lär sig. På så sätt ger vi eleverna större möjligheter att utvecklas som individer men faktiskt också att nå målen i klassrummet, säger Ann S. Pihlgren.
Pedagogerna på fritidshemmen har ofta många olika erfarenheter och bakgrunder. En del är högskoleutbildade fritidslärare eller fritidspedagoger medan andra har en barnskötarutbildning eller en helt annan bakgrund. Det behövs en gemensam kompetensutveckling för att verksamheten ska höja kvaliteten och leda till ett likvärdigt lärande för eleverna.
Beroende på huvudmannens satsningar på fritidshemmen kan det också skifta stort i verksamhet och kvalitet mellan kommuner och enskilda fritidshem. Ann S. Pihlgren hoppas att hennes bok Uppdrag fritidshem – skapa en likvärdig utbildning kan ge den kunskap som behövs. Boken kan användas som ett underlag i kollegialt lärande. Varje kapitel avslutas med reflektionsfrågor, förslag på fördjupning och ett praktiskt avsnitt med uppgifter att genomföra i arbetslaget.
– Jag vill att boken ska fungera som ett stöd för att utveckla verksamheten. En kvalitetsutveckling i fritidshemmen leder till att eleverna har större möjlighet att nå målen.
Om författaren
Ann S. Pihlgren är fil.dr och forskningsledare vid Ignite Research Institute. Hon har tidigare arbetat som lärare, rektor, förvaltningschef, kvalitetsutvecklare, universitetslektor, skolpolitiker, studierektor och ansvarig för fritidslärarutbildningen vid Stockholms universitet. Barns tänkande, språk och samspel är hennes huvudsakliga forskningsintressen.
Om boken
Titel: Uppdrag fritidshem – skapa likvärdig utbildning
Utgivning: 21 juni 2023
ISBN: 978-91-7741-352-3
Sidor: 160
Pris: 315 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se
Helén Kim Sörensdotter
Projektledare marknad: Skola
helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se
För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens – kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.
Taggar:
