Skolebørns indlæringsevne forringes af dårligt indeklima
En storstilet undersøgelse af indeklimaet i næsten 800 klasser har vist, at et for højt indhold af CO2 i klasselokalerne giver trætte børn, og problemer med koncentrationen.Den væsentligste årsag er ringe luftventilation, når udluftningen er utilstrækkelig det meste af skoledagen. Resultatet er, at mange skolebørn lever med et usundt indeklima, som kunne undgås. Udskiftning af vinduer kan blive konsekvensen for en stor del af landets skoler, når elevernes koncentrationsevne og energiniveau skal forbedres. Undersøgelsen overrasker ikke Rikke Lildholdt fra VELFAC. Billedet stemmer godt