Tre specialstudier om lärarutbildningen från Högskoleverket: Oroande resultat i jämförande studier, men ljuspunkter finns
Svag forskningsanknytning, bristfällig examination och examensarbeten som inte alltid håller måttet. Det är några av slutsatserna i Högskoleverkets tre studier med lärarutbildningen som utgångspunkt. Men samtidigt finns också en positiv utveckling. Man anstränger sig för att engagera handledare och examinatorer som är disputerade. Vidare kan ämnet utbildningsvetenskap tänkas bli ett sammanhållande kitt i utbildningen.I tre studier har Högskoleverket granskat olika aspekter av lärarutbildningen; examinationsformerna, kvaliteten i studenternas examensarbeten och forskningsanknytningen i