Kokemus riittävästä tuesta parantaa kouluun kiinnittymistä lukiossa
Kouluun kiinnittymisellä tarkoitetaan muun muassa opiskelun näkemistä merkityksellisenä, tunnetta kouluyhteisöön kuulumisesta ja siihen sitoutumisesta, koulutuksen näkemistä tärkeänä oman tulevaisuuden kannalta sekä henkilökohtaista panostusta opiskeluun. Sen tiedetään olevan yhteydessä esimerkiksi parempaan koulumenestykseen, koulutuksesta valmistumiseen ajallaan sekä lisääntyneeseen hyvinvointiin, minkä vuoksi sitä onkin tärkeää tutkia myös suomalaisessa lukiokontekstissa. Väitöskirjatutkija Fiia Söderholm seurasi tutkimuksessaan yli neljääsataa lukio-opiskelijaa vuosittain lukion