Barn och unga tolkar kulturarvet genom egna berättelser
I ett samarbetsprojekt mellan Riksantikvarieämbetet och Berättarministeriet under 2012 kommer låg- och mellanstadieelever i Södertälje att få förutsättningar att göra de historiska spåren från vikingatiden till sina genom att skapa berättelser där gårdagen, samtiden och morgondagen knyts ihop till en sammanhängande helhet.Elever från Hovsjöskolan i Södertälje hos Berättarministeriet. Pressbild från Berättarministeriet
Projektet ska fungera som nationell inspiration och vara ett konkret exempel på hur barn och unga - genom alternativa berättelser och eget berättande - deltar i