Oppimisen ja osaamisen arviointi kaipaa petrausta perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa
Oppilaat pitävät arviointia tärkeänä, ja toivovat siltä erityisesti kannustavuutta. Oppilaat ja huoltajat ovat melko tyytyväisiä opettajien arviointityöhön. Arvioinnin ongelmana ovat erityisesti yksipuoliset menetelmät ja arvioinnin eri osapuolille epäselviksi jääneet arviointiperusteet. Nämä tulokset ilmenevät Kansallisen koulutuksen arviointineuvoston (Karvi) uudesta arvioinnista, johon osallistui yli 8000 rehtoria, opettajaa, oppilasta ja huoltajaa. Erilainen oppiminen – erilaiset menetelmät Tulosten mukaan opettajat osaavat edistää oppilaiden itsearviointia ja tukea erilaisia