Förebygg läs- och skrivsvårigheter med RTI-modellen
Alltför många elever lämnar lågstadiet utan att ha med sig grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. RTI, Response to intervention, är en modell för att förebygga läs- och skrivsvårigheter genom tidig upptäckt och intensiva insatser. Det ger resultat menar Camilla Nilvius, lektor i pedagogik, som nu skrivit boken RTI-modellen i praktiken.–Vi behöver förbättra elevernas läsförståelse. Jag menar att RTI-modellen ger svar på hur det ska gå till, säger Camilla Nilvius, lektor i pedagogik, med mångårig erfarenhet som speciallärare och klasslärare. RTI-modellen visar hur man