Autismikirjon lapset kokevat itsensä usein yksinäisiksi – uusi tutkimus selvittää vertaisvuorovaikutusta kouluissa
Itä-Suomen yliopiston monitieteisessä ja kansainvälisessä PEICAS-hankkeessa tutkitaan parhaillaan autismikirjon lasten vuorovaikutusta inklusiivisissa eli kaikille yhteisissä yleisopetuksen luokissa. Hankkeessa kerätään myös autismikirjon aikuisten kokemuksia kouluajoista, opiskeluista ja työelämästä sekä niihin liittyvästä vuorovaikutuksesta. Lisäksi selvitetään näkemyksiä siitä, millä sanoilla autismikirjosta tulisi puhua. Autismikirjon lasten vertaisvuorovaikutusta on tutkittu Suomessa vähän. Tutkimus inklusiivisissa luokissa lisää tietoa autismikirjon lasten vertaisvuorovaikutuksesta