Sujuva viestintä ja johtajan tuki auttavat itseohjautuvaa tiimiä kukoistamaan
”Meillä toimii viestintä eikä tarvitse yhtään miettiä mitä sanoo vaan saa olla oma itsensä.” Näin luonnehti yksi verkkopedagogiikan asiantuntija työtiiminsä toimintaa. Korkeakoulut ovat rakentaneet pandemian aikana ja sen jälkeen erilaisia tukimekanismeja erityisesti etäopetuksen vahvistamiseksi. Itä-Suomen yliopistoon luotiin vuosiksi 2021–2024 verkko- ja monimuotopedagogiikan fasilitaattorimalli, jossa jokaisesta tiedekunnasta ja kielikeskuksesta valittiin kokenut yliopistonlehtori työskentelemään verkko-opetuksen kehittämisen parissa puolet työajastaan. Tuoreessa Journal of Applied