Heikkokuntoisilla koulurakennuksilla on yhteys oppilaiden ahdistuneisuuteen
Tuore tutkimus osoittaa, että se missä määrin oppilaat kokivat koulurakennuksen kunnon häiritsevän huonoksi oli yhteydessä heidän ahdistuneisuuteensa. Kansainvälinen tutkijaryhmä havaitsi, että oppilailla, joiden käsitys koulurakennuksen kunnosta oli kielteinen, oli enemmän ahdistuneisuutta. Ahdistuneisuus oli suurinta niillä oppilailla, jotka kokivat rakennetun kouluympäristön koulutovereihinsa nähden kaikkein häiritsevimmäksi. Ahdistuneisuuden määrä oli yhteydessä myös siihen, missä määrin oppilaat kokivat kuuluvansa kouluyhteisöön. British Journal of Social Psychology -lehdessä