ChatGPT mer populärt hos vissa skolelever
En ny studie visar att elever med koncentrationsproblem, svårigheter med planering, impulsivitet, eller med att följa instruktioner upplever sig särskilt hjälpta av AI-verktyg i skolarbetet. Eftersom verktygen tycks underlätta för dessa elever att slutföra uppgifter menar forskarna att det finns ett stort behov av att skolor upprättar regler för hur verktygen kan användas – och hur de inte kan användas.I skolan spelar kognitiva förmågor såsom uppmärksamhet, koncentration, planering och problemlösning en avgörande roll för akademisk framgång. I studien, som nyligen publicerats i tidskriften