Prémio Sonae Educação anuncia 20 finalistas e leva a debate o futuro da aprendizagem na era da IA
&nbsp;<ul> <li><strong>Maior Pr&eacute;mio de Educa&ccedil;&atilde;o em Portugal vai distribuir 150 mil euros pelos vencedores, que ser&atilde;o conhecidos a 10 de setembro, na Funda&ccedil;&atilde;o de Serralves, no Porto.</strong></li> <li><strong>Confer&ecirc;ncia &ldquo;Educa&ccedil;&atilde;o Inteligente: o futuro da aprendizagem na era da IA&rdquo; vai reunir especialistas em educa&ccedil;&atilde;o, professores e respons&aacute;veis por institui&ccedil;&otilde;es de ensino.</strong></li> <li><strong>Quarta edi&ccedil;&atilde;o &eacute; a mais participada de sempre, com mais de mil candidaturas.</strong></li> <li><strong>Doze escolas p&uacute;blicas est&atilde;o entre os finalistas, incluindo duas na categoria Geral.</strong></li></ul>O Pr&eacute;mio Sonae Educa&ccedil;&atilde;o selecionou 20 projetos finalistas, escolhidos entre as mais de 1.000 candidaturas recebidas, naquela que &eacute; a edi&ccedil;&atilde;o mais participada de sempre da iniciativa. Os projetos foram apresentados por escolas, entidades educativas e organiza&ccedil;&otilde;es de todo o pa&iacute;s, podendo agora beneficiar do apoio de 150 mil euros, a distribuir pelos projetos vencedores, com o objetivo de apoiar a inova&ccedil;&atilde;o e a inclus&atilde;o na educa&ccedil;&atilde;o em Portugal. Al&eacute;m do pr&eacute;mio monet&aacute;rio, cada projeto vencedor passa a integrar o ecossistema Sonae, beneficiando de acompanhamento especializado, mentoria e apoio na monitoriza&ccedil;&atilde;o do impacto das iniciativas.
Miguel Mota Freitas, Chief Representative for Culture &amp; Education na Sonae, afirma: &ldquo;A educa&ccedil;&atilde;o &eacute; o principal elevador social e a chave para o desenvolvimento das sociedades. Os projetos finalistas do Pr&eacute;mio Sonae Educa&ccedil;&atilde;o podem dar um contributo importante para a melhoria da educa&ccedil;&atilde;o em Portugal, ajudando a criar impacto positivo nas comunidades e a construir um futuro mais justo e sustent&aacute;vel. Queremos impulsionar, apoiar e dar escala a solu&ccedil;&otilde;es que fazem a diferen&ccedil;a e que podem inspirar novas respostas para a educa&ccedil;&atilde;o no pa&iacute;s&rdquo;.
Os vencedores ser&atilde;o conhecidos no dia 10 de setembro, na Funda&ccedil;&atilde;o de Serralves, no Porto, num evento que incluir&aacute; tamb&eacute;m a confer&ecirc;ncia &ldquo;Educa&ccedil;&atilde;o Inteligente: o futuro da aprendizagem na era da IA&rdquo;. A sess&atilde;o reunir&aacute; especialistas nacionais e internacionais em educa&ccedil;&atilde;o, professores e respons&aacute;veis por institui&ccedil;&otilde;es de ensino para refletir sobre o impacto da intelig&ecirc;ncia artificial, da inova&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica e das novas compet&ecirc;ncias no futuro da aprendizagem. Arnold Pears, diretor do Departamento de Aprendizagem em Ci&ecirc;ncias da Engenharia no KTH Royal Institute of Technology, professor catedr&aacute;tico na Universidade de Uppsala, na Su&eacute;cia, e membro do Conselho Nacional para a Inova&ccedil;&atilde;o Pedag&oacute;gica no Ensino Superior, em Portugal, ser&aacute; o orador principal. O programa vai contar ainda com duas mesas redondas dedicadas aos desafios que a IA coloca &agrave; educa&ccedil;&atilde;o, centradas no impacto da tecnologia na sala de aula e no papel do pensamento cr&iacute;tico.
Nesta quarta edi&ccedil;&atilde;o foram definidas duas categorias, cada uma com 10 finalistas. Na Categoria Geral, os finalistas incluem o Agrupamento de Escolas de Vila Flor, a Aproximar - Cooperativa de Solidariedade Social, a Associa&ccedil;&atilde;o Magn&oacute;lia Method, a Associa&ccedil;&atilde;o No Bully Portugal, a Associa&ccedil;&atilde;o Ser Milage, a Code for All, a ColorADD Social Associa&ccedil;&atilde;o, a Escola Secund&aacute;ria Camilo Castelo Branco, a Kaizen Education e a Rural Move. Na Categoria de Escolas P&uacute;blicas, os finalistas incluem os agrupamentos de escolas &Aacute;gueda, Ant&oacute;nio Nobre, Augusto Cabrita, Aver-o-Mar, Clara de Resende, Pedro Eanes Lobato, Pedrou&ccedil;os e Teixoso, bem como a Escola B&aacute;sica da Amoreira e os Jardins de Inf&acirc;ncia do Agrupamento de Escolas de Castro Verde.
Os projetos finalistas abrangem um conjunto diversificado de &aacute;reas de interven&ccedil;&atilde;o na educa&ccedil;&atilde;o, com destaque para a promo&ccedil;&atilde;o da inclus&atilde;o escolar, da equidade e do sucesso educativo. As iniciativas centram-se em dom&iacute;nios como a personaliza&ccedil;&atilde;o das aprendizagens, a educa&ccedil;&atilde;o inclusiva para alunos com necessidades espec&iacute;ficas, a sa&uacute;de mental e o bem-estar, a integra&ccedil;&atilde;o de migrantes, a preven&ccedil;&atilde;o do bullying, o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias digitais e STEAM, a utiliza&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia artificial e de tecnologias imersivas, a forma&ccedil;&atilde;o para a cidadania e a empregabilidade, a redu&ccedil;&atilde;o da burocracia nas escolas e o refor&ccedil;o das compet&ecirc;ncias socioemocionais. No conjunto, envolvem alunos, docentes, fam&iacute;lias e comunidades, refletindo a diversidade de respostas que est&atilde;o a ser desenvolvidas para melhorar a experi&ecirc;ncia educativa.
O j&uacute;ri do Pr&eacute;mio &eacute; composto por Miguel Mota Freitas, Chief Representative for Culture &amp; Education na Sonae, Ana Balc&atilde;o Reis, Professora Catedr&aacute;tica na Nova SBE, Gil Azevedo, Diretor Executivo da Unicorn Factory Lisboa, Marta Albuquerque, Vice-Presidente da Estrutura de Miss&atilde;o da Portugal Inova&ccedil;&atilde;o Social 2030, e Marta Vian Santos, diretora da &aacute;rea Social e Comunidades da The Equator Company.
Nesta quarta edi&ccedil;&atilde;o, a nova Categoria Escolas P&uacute;blicas registou 359 candidaturas eleg&iacute;veis e pretende reconhecer o papel destas institui&ccedil;&otilde;es na promo&ccedil;&atilde;o da igualdade de oportunidades e valorizar a inova&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica de base local. A Categoria Geral, destinada a iniciativas promovidas por escolas e outras entidades com potencial de escala e replica&ccedil;&atilde;o, reuniu 672 candidaturas eleg&iacute;veis.
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<strong><u>Finalistas da Categoria Geral:</u></strong>
<ul> <li><strong>Agrupamento de Escolas de Vila Flor &ndash; Escola do Futuro: Laborat&oacute;rio M&oacute;vel de Aprendizagem Imersiva: </strong>Laborat&oacute;rio itinerante equipado com realidade virtual e aumentada para tornar a aprendizagem mais envolvente. Democratiza o acesso a tecnologias educativas inovadoras em diferentes escolas, combatendo desigualdades territoriais.</li> <li><strong>Aproximar - Cooperativa de Solidariedade Social &ndash; DigiLab: </strong>Laborat&oacute;rio criado no Estabelecimento Prisional de Leiria (Jovens) para desenvolver compet&ecirc;ncias digitais, socioemocionais e de empregabilidade. Pretende facilitar a reintegra&ccedil;&atilde;o social e reduzir a reincid&ecirc;ncia.</li> <li><strong>Associa&ccedil;&atilde;o Magnolia Method &ndash; MindSchool: </strong>Plataforma baseada em intelig&ecirc;ncia artificial para dete&ccedil;&atilde;o precoce de problemas de sa&uacute;de mental em contexto escolar. Permite interven&ccedil;&otilde;es mais r&aacute;pidas e contribui para reduzir o insucesso e o absentismo.</li> <li><strong>Associa&ccedil;&atilde;o No Bully Portugal &ndash; +Empati@: </strong>Integra a preven&ccedil;&atilde;o do bullying e do cyberbullying na aprendizagem da programa&ccedil;&atilde;o, ao mesmo tempo que promove o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias de cidadania digital. Envolve alunos, professores e fam&iacute;lias na constru&ccedil;&atilde;o de ambientes escolares mais seguros.</li> <li><strong>Associa&ccedil;&atilde;o Ser Milage &ndash; MILAGE PONTE: </strong>Plataforma que cria exerc&iacute;cios personalizados e disponibiliza um tutor virtual de matem&aacute;tica baseado em intelig&ecirc;ncia artificial. Ajuda professores a diferenciar o ensino e a ir ao encontro de necessidades espec&iacute;ficas, melhorando os resultados dos alunos.</li> <li><strong>Code for All &ndash; MIT for All &ndash; Machine-driven Identification of Talent: </strong>Programa que identifica potencial tecnol&oacute;gico atrav&eacute;s de intelig&ecirc;ncia artificial e oferece forma&ccedil;&atilde;o em programa&ccedil;&atilde;o. Apoia pessoas em risco de exclus&atilde;o do mercado de trabalho na transi&ccedil;&atilde;o para profiss&otilde;es digitais.</li> <li><strong>ColorADD Social Associa&ccedil;&atilde;o &ndash; ColorADD nas Escolas: </strong>Programa de sensibiliza&ccedil;&atilde;o para o daltonismo que promove ambientes escolares mais acess&iacute;veis e inclusivos. Envolve alunos, professores e fam&iacute;lias na constru&ccedil;&atilde;o de uma cultura de empatia e igualdade, a partir do 1&ordm; ciclo de ensino.</li> <li><strong>Escola Secund&aacute;ria Camilo Castelo Branco &ndash; LIA &ndash; Laborat&oacute;rio de Intelig&ecirc;ncia Aplicada: </strong>Plataforma de intelig&ecirc;ncia artificial desenvolvida com conte&uacute;dos produzidos pelos pr&oacute;prios docentes. Disponibiliza recursos personalizados e acess&iacute;veis para responder &agrave; diversidade de perfis de alunos.</li> <li><strong>Kaizen Education &ndash; Melhoria Cont&iacute;nua nas Escolas P&uacute;blicas: </strong>Aplica metodologias de melhoria cont&iacute;nua para reduzir o trabalho burocr&aacute;tico dos professores nas escolas. Liberta tempo para que se concentrem no ensino e no acompanhamento dos alunos.</li> <li><strong>Rural Move &ndash; integrARTE: </strong>Projeto que utiliza a arte como ferramenta de integra&ccedil;&atilde;o de crian&ccedil;as e fam&iacute;lias migrantes em territ&oacute;rios rurais. Promove a aprendizagem da l&iacute;ngua portuguesa, o di&aacute;logo intercultural e o sentimento de perten&ccedil;a.</li></ul>&nbsp;
<strong><u>Finalistas da Categoria Escolas P&uacute;blicas:</u></strong>
<ul> <li><strong>Agrupamento de Escolas de &Aacute;gueda &ndash; ProMentI</strong>: Programa de mentoria interpares que refor&ccedil;a o sucesso escolar, a integra&ccedil;&atilde;o e as compet&ecirc;ncias socioemocionais. Os pr&oacute;prios alunos assumem um papel ativo na promo&ccedil;&atilde;o de uma escola mais inclusiva.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas Ant&oacute;nio Nobre &ndash; Agir para Incluir: </strong>Ferramenta digital que melhora a monitoriza&ccedil;&atilde;o e o acompanhamento de alunos com medidas de inclus&atilde;o. Facilita a tomada de decis&atilde;o pedag&oacute;gica e refor&ccedil;a a articula&ccedil;&atilde;o entre equipas educativas.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita &ndash; EVA Braillin: </strong>Boneca interativa que torna a aprendizagem do Braille mais aut&oacute;noma e acess&iacute;vel. Apoia crian&ccedil;as com defici&ecirc;ncia visual e envolve fam&iacute;lias e professores no processo educativo.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas Aver-o-Mar &ndash; SARAH - Sistema de Apoio &agrave; Comunica&ccedil;&atilde;o Aumentativa e Alternativa</strong>: Plataforma em ambiente web offline que facilita a integra&ccedil;&atilde;o de alunos com perturba&ccedil;&otilde;es ao n&iacute;vel da comunica&ccedil;&atilde;o e alunos com necessidades educativas espec&iacute;ficas. Promove uma educa&ccedil;&atilde;o mais inclusiva, apoiando alunos, docentes, terapeutas e fam&iacute;lias.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas Clara de Resende &ndash; CRIA LAB: </strong>Laborat&oacute;rio de fabrica&ccedil;&atilde;o digital que pretende reduzir incidentes disciplinares, aumentar assiduidade, melhorar classifica&ccedil;&otilde;es e identificar interesses vocacionais em alunos de contextos socioecon&oacute;micos vulner&aacute;veis com hist&oacute;rico de absentismo e comportamentos disruptivos.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato &ndash; Itiner&aacute;rios de Aprendizagem: Personalizar para Incluir:</strong> Modelo de ensino personalizado que adapta os percursos de aprendizagem &agrave;s necessidades de cada aluno. A abordagem j&aacute; demonstrou melhorias significativas no desempenho acad&eacute;mico e na motiva&ccedil;&atilde;o.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas de Pedrou&ccedil;os &ndash; Clube de Apoio &agrave; Inclus&atilde;o: </strong>Forma alunos volunt&aacute;rios como Agentes de Apoio &agrave; Inclus&atilde;o para apoiar pares com necessidades espec&iacute;ficas no recreio, refei&ccedil;&otilde;es, sala e biblioteca. Pretende reduzir o isolamento social e desenvolver compet&ecirc;ncias socioemocionais.</li> <li><strong>Agrupamento de Escolas do Teixoso &ndash; GANA - Gabinete de Apoio a Novos Alunos e Loja Social Escolar: </strong>Projeto que assegura o acolhimento de alunos migrantes e em situa&ccedil;&atilde;o de vulnerabilidade. Combina apoio pedag&oacute;gico, emocional e material para promover a igualdade de oportunidades.</li> <li><strong>Escola B&aacute;sica de Amoreira &ndash; Academia dos Agentes da Inclus&atilde;o: </strong>Projeto que promove a inclus&atilde;o, a empatia e a cidadania ativa no 1.&ordm; ciclo, envolvendo toda a comunidade educativa. Pretende mudar atitudes, aumentar comportamentos de ajuda e consolidar cultura escolar inclusiva, onde os alunos s&atilde;o o elemento central da a&ccedil;&atilde;o.</li> <li><strong>Jardins de Inf&acirc;ncia do Agrupamento de Escolas de Castro Verde &ndash; Robots que Brincam, Mentes que Crescem: </strong>Integra rob&oacute;tica educativa e metodologias STEAM nos jardins de inf&acirc;ncia p&uacute;blicos, para crian&ccedil;as de contextos socioecon&oacute;micos distintos. Inclui atividades desconectadas, com robots tang&iacute;veis e com ecr&atilde;s, integradas em hist&oacute;rias e projetos das crian&ccedil;as.</li></ul>&nbsp;
<strong>Mais de meio milh&atilde;o de euros atribu&iacute;dos</strong>
O Pr&eacute;mio Sonae Educa&ccedil;&atilde;o ultrapassa, nesta edi&ccedil;&atilde;o, a marca de meio milh&atilde;o de euros atribu&iacute;dos desde a sua cria&ccedil;&atilde;o, em 2023. No total, s&atilde;o 550 mil euros atribu&iacute;dos a iniciativas com impacto na educa&ccedil;&atilde;o, em todas as fases do ciclo de aprendizagem. Nestas quatro edi&ccedil;&otilde;es, o Pr&eacute;mio Sonae Educa&ccedil;&atilde;o recebeu mais de 2.200 candidaturas, demostrando a sua relev&acirc;ncia e capacidade de mobiliza&ccedil;&atilde;o junto de escolas, entidades educativas e organiza&ccedil;&otilde;es de todo o pa&iacute;s.
A educa&ccedil;&atilde;o e a forma&ccedil;&atilde;o foram sempre uma prioridade de Belmiro de Azevedo, que promoveu o investimento nas pessoas, por considerar que o seu pr&oacute;prio percurso s&oacute; foi poss&iacute;vel devido &agrave;s oportunidades que teve para desenvolver o seu potencial atrav&eacute;s dos estudos. Este compromisso foi al&eacute;m da Sonae, traduzindo-se na aposta da Funda&ccedil;&atilde;o Belmiro de Azevedo na educa&ccedil;&atilde;o como uma das suas &aacute;reas priorit&aacute;rias, &agrave; cria&ccedil;&atilde;o de um grupo de reflex&atilde;o sobre educa&ccedil;&atilde;o - o think tank EDULOG -, ao surgimento do Col&eacute;gio Efanor, hoje uma refer&ecirc;ncia no panorama educativo em Portugal, e a uma pol&iacute;tica de responsabilidade social corporativa que tem na educa&ccedil;&atilde;o um dos seus principais eixos de investimento e atua&ccedil;&atilde;o.
<em>(Comunicado integral e fotografias dos finalistas das duas categorias em anexo)</em>
Diogo Sim&atilde;oDirectorT.&nbsp; +351 213 195 643M.&nbsp;+351 936 528 639E.&nbsp;&nbsp;ds@ban.pt
A Volvo Cars começa a integrar o Apple Music em mais de dois milhões de carros da marca por meio de uma atualização de software remota (over-the-air). O Volvo EX60 será o primeiro carro a ter o Apple Music de forma nativa e integrada a partir da entrega dos carros.
Para ajudar os novos usuários da plataforma, a Volvo Cars irá oferecer aos clientes elegíveis três meses gratuitos de Apple Music, proporcionando aos clientes da marca sueca a possibilidade de descobrir novos artistas e playlists para suas próximas viagens.
Os proprietários do modelo EX90 e futuros donos de EX60 e ES90 poderão desfrutar do Apple Music em Áudio Espacial (Spatial Audio), equipado com a tecnologia Dolby Atmos e potencializado pelo sistema de som premium Bowers & Wilkins. A combinação proporciona uma experiência sonora imersiva, que coloca os ocupantes no centro do som com músicas e vocais distribuídos por toda a cabine.
O Apple Music é um dos maiores serviços de streaming de música, garantindo acesso a mais de 100 milhões de músicas, sem anúncios. Seja com uma playlist para começar o dia com energia ou com uma seleção mais tranquila para dirigir à noite, o Apple Music oferece a trilha sonora ideal para cada viagem.
Os clientes Volvo poderão, simplesmente, fazer login em sua conta Apple e desfrutar de músicas, playlists e rádios ao vivo, tudo facilmente controlado por comandos de voz ou pela tela da central multimídia. Os novos usuários podem inscrever-se gratuitamente no serviço e trazer suas músicas e playlists favoritas de outros serviços de streaming musical (aprenda mais sobre a transferência de sua biblioteca de música aqui ).
"Muitos dos nossos clientes já utilizam o Apple Music em seus smartphones ou em casa. Ao levarmos o Apple Music diretamente para nossos carros, transformamos nossos veículos em um lugar extraordinário para vivenciar a música", afirma Alwin Bakkenes, head global de Engenharia de Software da Volvo Cars. "Você terá a sensação de estar no centro de uma sala de concertos ou de um estádio lotado durante sua apresentação ao vivo favorita, ou imerso nas músicas mais recentes com o Áudio Espacial, exatamente como o artista idealizou - uma experiência sonora verdadeiramente emocionante".
Som de alta fidelidade, aperfeiçoado nos modelos EX60, EX90 e ES90
Os modelos Volvo EX60, EX90 e ES90 são os mais silenciosos já produzidos pela Volvo, graças ao isolamento acústico de última geração. Com base no legado da montadora escandinava em oferecer experiências premium de áudio a bordo, esses modelos elevam a qualidade sonora a um novo patamar.
No Brasil, o EX90 já está disponível com sistema de som Bowers & Wilkins, enquanto o ES90 e o EX60 também contarão com o mesmo nível de equipamentos de áudio automotivo mais avançados já desenvolvidos, cuidadosamente calibrados para a acústica interna do veículo.
O sistema de som Bowers & Wilkins proporciona uma experiência musical excepcional, com a tecnologia True Sound impulsionada por alto-falantes de alto desempenho integrados por toda a cabine.
Com o Apple Music Spatial Audio, equipado com a tecnologia Dolby Atmos, os motoristas e demais pessoas presentes dentro de um Volvo poderão experimentar músicas de maneira mais imersiva, transformando o veículo em um ambiente premium para ouvir sua playlist preferida. O Dolby Atmos proporciona viver o som mais natural e multidimensional, envolvendo os ouvintes com músicas e vocais em maior clareza e profundidade.
Letras pequenas:
● A atualização de software será disponibilizada para os modelos Volvo EX90, ES90, XC90, S90, V90, XC60, S60, V60, XC40, EX40 e EC40, a partir do ano-modelo 2020. A disponibilidade poderá variar de acordo com o modelo do veículo.
● Clientes Volvo dos modelos mencionados acima que sejam novos usuários do Apple Music ou estejam retornando à plataforma poderão aproveitar até três meses de assinatura gratuita do Apple Music, válida até 6 de julho de 2027. Os clientes elegíveis poderão resgatar a oferta por meio do aplicativo Volvo Cars. Para mais detalhes, consulte a central de suporte ao cliente em https://www.volvocars.com/br/support/contact/.
● O sistema de som Bowers & Wilkins está disponível como opcional no momento da configuração de alguns modelos Volvo selecionados.