Så kan läroböcker bli bättre
Vad vill läroboksförfattarna säga och vad uppfattar eleverna? Maria Ferlin, doktorand i naturvetenskap med inriktning utbildningsvetenskap, har studerat hur biologisk mångfald presenteras i läroböcker. Hennes forskningsresultat kan bidra till en utveckling av framtida läroböckers innehåll.Läroböcker påverkas av faktorer som till exempel skolans styrdokument, traditioner och avsedda målgrupper. Men läroböcker påverkas även av författarnas bakgrund. Den erbjudna meningen Alla de här faktorerna som påverkar böckernas ämnesinnehåll och design kallas för den erbjudna meningen. Forskaren