Barns skolgång och framtidsutsikter villkoras under asylprocessen
I en osäker livssituation kan skolan utgöra en fast och trygg plats för asylsökande barn. Särskilt central är lärarens roll för hur barnen tas emot i skolan och för de förutsättningar som skapas för barnen i skolvardagen. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet.I avhandlingen beskriver Malin Svensson genom barns egna berättelser hur asylprocessen påverkar vardagen för barn som sökt asyl i Sverige med sina familjer. – Asylprocessen är en tid av ovisshet för barn som inte kan ta sin vistelse här i Sverige för given. Barnen uttrycker på olika sätt en längtan efter ett liv som de
