Lärare och elever talar ofta om religion som något föråldrat och främmande
I klassrummet förknippas religion ofta med en förfluten tid när människor inte visste bättre − kanske fyllde religion en roll förr i tiden, men moderna människor behöver den inte längre. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet som undersökt hur lärare och elever talar om religion och livsåskådningar när ämnet religionskunskap står på schemat.− Att vara religiös framställdes på lektionerna som svårförenligt med att vara en modern, rationell, individualistisk och självständigt tänkande människa. Att inta en ickereligiös och ateistisk position beskrevs däremot som ett neutralt och