Förhandling vägen till framtidens kunskap
I informations- och kunskapssamhället förväntas elever och studenter tillägna sig kunskaper och färdigheter. De ska också utveckla modeller för konstruktiv problemlösning som bland annat innebär att fakta och företeelser granskas kritiskt. En avhandling vid Göteborgs universitet visar att förhandlingar om hur uppgifter ska hanteras, och om hur exempelvis digitala teknologier kan användas, erbjuder en fungerande modell för hur en utbildning kan förbereda de unga.Patrik Lilja undersöker i sin avhandling hur utbildning och undervisning kan organiseras för att möta framtidens utmaningar, där