Stora skillnader i förskolors arbete med språk och läsning
Det finns stora skillnader i kvalitet mellan olika förskolors undervisning i språk, skrivning och läsning. Generellt sett är kvaliteten låg, men det finns också förskolor med hög kvalitet där förskollärarna är oerhört kompetenta och använder språk och läsning på ett medvetet sätt i undervisning. Det visar en studie från Göteborgs universitet som omfattar 153 förskolor.– Förskolornas kvalitet varierar väldigt mycket. Det innebär att barn får olika förutsättningar att utveckla sitt språk, vilket är olyckligt eftersom vi vet att förskolan är en av de viktigaste platserna för barns