Undervisning för hållbar utveckling anpassas till rådande orättvisor
Samhällsutmaningar som klimatförändringar, miljöförstöring och ökande ojämlikhet kräver omfattande förändringar. Utbildning för hållbar utveckling spelar en nyckelroll i det arbetet. Men utbildningen anpassas ofta till rådande orättvisor och ojämlikhet, snarare än att utmana dem. Det visar forskare från Göteborgs universitet i en ny bok.– Utbildning för hållbar utveckling beskrivs ofta som något som förenar mänskligheten i en gemensam strävan mot en rättvis och hållbar värld. Men hur låter detta sig göras i en värld som är extremt ojämlik? Vår forskning visar att utbildningen i praktiken