Allvarligt läge för matematikundervisningen i gymnasieskolan
Enligt en rapport från Skolinspektionen finns det stora brister i matematikundervisningen i den svenska skolan.– Detta är mycket allvarligt, säger Lärarnas Riksförbunds ordförande Metta Fjelkner.Skolinspektionens granskning bland 55 gymnasieskolor visar att många lärare har dåliga insikter i kursplanerna, att rektorer inte tar sitt ansvar för den övergripande kvalitén i undervisningen, att undervisningen sker mekaniskt utan att eleverna involveras och att elever inte får de verktyg de behöver för att förstå matematiken på grundläggande nivå. Dessutom stimuleras inte samtliga alla elever